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《职业素养（第二版）》一书着眼于世界的未来发展变化，旨在为学生提供系统而全面的职业素养培育，帮助他们做好适应未来工作变化的准备，成就出彩的人生。在综合应用教育教学相关研究成果的基础上，从学生的发展需求出发，我们确定了增强自信心、学会有效沟通、学会学习、提升自我管理能力、抗压与抗挫、提高决策能力、强化执行力、掌握求职技能、学会团队合作、创业能力养成十大素养，并由此形成本书的十个章节。每一章节均由故事阅读、场景分析、活动体验、课堂练习和课后尝试五个部分组成，并穿插着多样化的栏目，力求使本书呈现富有趣味性、重在体验和感悟的特色内容。
职业院校是培养未来工匠和高技能人才的摇篮，关系到国家产业发展的大局，是国家知识型、技能型、创新性产业大军的关键储备力量。但笔者调查发现，当前职业学校学生并没有为成为产业工人做好准备，毕业即失业、频繁转换工作单位的情况非常普遍，其中缺乏做产业工人的心理准备和缺少一线产业工人的职业素养是关键因素。调研发现，学生*希望培育的职业素养集中在12个方面，即：增强自信、学会选择、学会学习、驾驭信息、自我管理、沟通交流、解决问题、团队合作、抗压抗挫、实践创新。本书针对上述10个方面的素养培育，设置10个章节，每个章节设计2个小节，针对职业院校学生*容易出现的问题，设计了故事阅读、场景分析、活动体验和课后尝试四个环节，图文并茂，有助于学生自主阅读，学习理解。经过试用，有多所学校认为该书的出版将对学生的职业素养培育发挥出重要且积极的作用。
胡秀锦，上海市教育科学研究院副研究员，职业技术教育研究所规划研究室主任，教育 部现代学徒制入库专家，长期从事职业教育师资、课程、教学、评价等研究工作，出版专著3本，主编书籍4部，主持和重点参与国家级及上海市级课题50余项，获国家级、上海市级各类成果奖6项，发表核心期刊各类论文60余篇。已出版主要著作：1、专著《职业教育评价》，高等教育出版社，2010.4版；2、合作专著《职业教育课程与功能发展研究》，南京大学出版社，2012年出版；3、专著《区域职业教育合作发展研究》，华东师范大学出版社，2017.5出版；4、主编《卓领未来——学生通用能力开发读本》，天津人民出版社，2020.5出版；5、主编《卓领未来——学生通用能力开发指导手册》，天津人民出版社，2021年6月出版；
