内容简介:
作者王红艳2006年至2010年在北京大学教育学院师从陈向明教授攻读教育学博士。本书是她对这一时期所写备忘录的整理和反思。全书分为四章，*章是“来自导师的力量”，集中记录了陈向明导师对作者从入学开始的各种指导；第二章是“课题研究的历练”，包含作者跟随导师做课题研究的资料与备忘录；第三章“备忘录帮我通过资格考试”，第四章“从开题报告到博士论文”，是全书*重要的部分，详细记录了作者梳理研究思路、撰写资格论文和开题报告、进行田野调查，反复修改*终完成博士论文的曲折过程。
作者简介:
：王红艳，副教授，山东师范大学教育学部小学教育系主任，北京大学教育学博士，山东省“互联网 教师专业发展”研修专家，主要研究方向为（小学数学）课程教学与教师教育。自2003年参加工作以来，发表专著1部，参编教材3部、学术著作4部，译著1部，参译2部；在《教育发展研究》《全球教育展望》《北京大学教育评论》等国内中文核心期刊上发表论文40余篇；主持全国教育科学规划教育部青年专项课题1项、山东师范大学重点教改项目1项；参与北京市教科规划重点课题“教师实践性知识研究”等课题6项。博士论文《新手教师在学校实践共同体中的学习研究》获得全国联校教育社科医学研究论文奖优良等级表彰，并于2010年获得北京大学第十二届“学术精英”称号；多次获得山东师范大学优秀教学奖和研究生优秀教学奖。2018年，所撰写案例“把数学本有的德育点揪出来”入选国家教育专业硕士教学案例库，所主持的“小学数学学科德育一体化研究”获山东师范大学首届基础教育教学成果二等奖，荣获第六届全国教育硕士优秀教师称号。
