内容简介:
随着互联网时代的到来以及教育理论的不断发展，高校教育改革蓬勃兴起。在一个以变革与创新为主旋律的信息时代，传统的教育和教学模式已无法适应现代化建设的需要。因此，本书在系统梳理现有大学生研究性学习的相关理论研究成果的基础上，探索了“互联网+”背景下的大学生研究性学习能力的提升方法和实践问题，不仅揭示了“互联网+”给中国大学教育带来的机遇和挑战，而且对国内外高校大学生研究性学习能力培养的现状与模式、经验和问题进行了剖析。通过翔实的调研数据，构建了“互联网+”
背景下的大学生研究性学习能力的测度指标体系，系统解构了大学生研究性学习能力的提升过程。从深层次学习能力的视角阐释了我国当代大学生研究性学习能力与创新能力之间的逻辑关系，最终得出的系统结论也为我国高等教育改革提供了有益的借鉴与启示。
