内容简介:
本书是在新文科建设背景下,为进一步做好艺术院校公共课教育教学工作,结合“大文科”的目标要求,把专业建设、课程建设和改革做到实处,切实做好公共课教育教学思想交流,为本科教学提供借鉴。选题基本构架围绕着教育教学理论、教师自身专业研究进行。书稿主要包括课程建设、新文科建设、专业综合研究等版块。新文科建设探究主要包括新文科理论探究、新文科教学科研实践应用调研等;课程建设探究主要包括课程理论探究、课程实践应用调研等;专业综合研究主要包括教师自身专业前沿问题的研究、相关课题研究等。
本书是在新文科建设背景下,为进一步做好艺术院校公共课教育教学工作,结合“大文科”的目标要求,把专业建设、课程建设和改革做到实处,切实做好公共课教育教学思想交流,为本科教学提供借鉴。选题基本构架围绕着教育教学理论、教师自身专业研究进行。书稿主要包括课程建设、新文科建设、专业综合研究等版块。新文科建设探究主要包括新文科理论探究、新文科教学科研实践应用调研等;课程建设探究主要包括课程理论探究、课程实践应用调研等;专业综合研究主要包括教师自身专业前沿问题的研究、相关课题研究等。